荷蘭

我們在荷蘭的會眾

 

Het verhaal麵包車'來自Nonnen van Vught'

安妮特·赫爾(Annette Heere)

伊迪絲·皮拉德(Edith Pirard)寫的書的摘要

 

本書簡介

Cette œuvre d'Annette Heere parue en Néerlandais en 2017 présente un vif intérêt pour l'ensemble de la Congrégation qui peut ainsi connaître, ou se rappeler, une page de son histoire aux Pays-Bas.安妮特·海爾(Annette Heere)的這本作品於2002年在荷蘭出版,引起了整個會眾的極大興趣,因此,整個會眾可以了解或記住其在荷蘭的歷史。 Annette est témoin de nombreux pas faits par l'Eglise, la société, la Congrégation et ce sont des pages précieuses qu'elle nous livre.安妮特目睹了教會,社會,會眾採取的許多步驟,這些都是她傳達給我們的寶貴頁面。 Précédemment, en 1903, 'Regina Coeli, klooster en meisjespensionnaat in Vught' 1971 – XNUMX a paru et était écrit par N. Van der Heijden – Rogier.此前,在XNUMX年,由N. Van der Heijden-Rogier撰寫並出版了XNUMX年至XNUMX年的“里賈納·科利(Regina Coeli),弗格特(Vught)的歷史”。

在89年《 Noticias》第2017期中,Annette的書作如下:“我想為所有目前致力於奉獻這項工作的人寫出該研究所的歷史……為'de Nonnen van Vught'工作的人必須知道它的歷史,因此知道會眾的起源,了解什麼是宗教生活,在我國這個現實越來越模糊,甚至對年輕人來說是未知的''

除了語言學院的獲獎者之外,這本書還追溯了安妮特(Annette)撰寫其故事的歷史。

Annette est membre de la Congrégation depuis 1953. Elle a fait son noviciat à Verneuil puis a été attachée à Regina Coeli, communauté composée alors de 7 nationalités différentes.安妮特(Annette)自XNUMX年以來一直是會眾的成員。她在韋爾訥伊(Verneuil)進行了革新,然後加入了由XNUMX個不同國籍組成的社區里賈納科利(Regina Coeli)。 Elle a participé à plusieurs étapes de cette histoire et en a orienté l'évolution.她參與了這段歷史的幾個階段,並指導了它的發展。

根據理事會會議記錄,上級議程,史冊,章節,瑪麗亞先生的著作,程序,方法和通函,財務主管克里斯蒂娜先生的報告,我們追溯到每天的細節,寄宿學校的生活,社區,語言實驗室,加利福尼亞,墨西哥,瑞士和鹿特丹的基金會。

她還依靠自己的筆記,自己的日記,她的回憶,保存了一個多世紀的檔案以及她作為寄宿學校和語言學院理事會的負責人的經驗。

Elle a vécu proche des sœurs et a été vicaire plusieurs années.她與姐妹們住得很近,並擔任了好幾年的牧師。 Elle a aussi fait de nombreuses visites en Californie et en Suisse.她還多次訪問了加利福尼亞和瑞士。

Ainsi avons-nous sous les yeux l'itinéraire de la Congrégation à Vught, aux Pays-Bas, période de 115 ans, féconde autant que mouvementée.因此,我們面前的會眾到荷蘭Vught的行程為XNUMX年,既有成果也有很多成果。 Annette nous en a laissé une trace précieuse, bien documentée et analysée.安妮特給我們留下了寶貴的踪跡,有據可查並經過分析。 Et non dénuée d'humour.並非沒有幽默感。

他的320頁的書在校友,朋友,員工,合作者以及出版發行後以及作者去世後得到了媒體的廣泛反響。

她正確地感謝那些幫助她創作的人:De bestuursleden van de St Pierre Fourier Stichting,Lodewijk van der Kroft,Ed Bijnsdorp和Ellen Baake。 Coen Free先生,校對人Pauline Berendsen,他的醫生和他的家人。

安妮特(Annette)感到她在荷蘭背著一個有著百年曆史的寶藏,並擔心它不會丟失。

Elle note les faits historiques mais explique aussi ceux qui ont orienté telle ou telle décision.它記錄了歷史事實,還解釋了指導特定決策的事實。 Elle s'inspire de 'Business spiritualiteit ' de P. de Chauvigny de Blot et P. Pronk qui soulignent que connaître l'idéal des Fondateurs et le maintenir donne la force pour vivre leurs valeurs.它受到P. de Chauvigny de Blot和P. Pronk的“商業精神精神”的啟發,他們強調了解創始人的理想並保持其理想可以提供實現其價值觀的力量。

“ WHY”(Simon Snek)是本書的共同主題,同時也啟發了語言學院:當個人和公司知道WHY時,它就是附加值。

書中出現了一些插圖,並酌情在其下劃線,不僅包括建築的各個階段或建築物的擴建,還包括社區和寄宿學校的日常生活場景。

Un merci tout particulier à Ellen Baake qui a accompagné l'élaboration de ce livre par une présence active et amicale aux côtés d'Annette, la connaissance des archives et le travail à l'internat, ainsi que dans les ébauches successives de l'Institut des Langues et sa décoration.特別感謝Ellen Baake,他與安妮特(Annette)一起積極友好地參與了本書的編寫工作,並在寄宿學校以及研究所的後續草案中對檔案和知識有所了解。語言及其裝飾。 De même qu'à Huize Alix le Clerc.至於會澤·阿里克斯·勒克萊爾。

儘管所有相關事實均已在檔案中得到證實,“ Het verhaal van de Nonnen van Vught”是一個故事,而不是歷史著作。 “ De Nonnen van Vught”:所以他們說的是Vught的會眾,所以說的是以前的學生。

里賈納·科利(Regina Coeli)只是簡單地選擇和保留的名稱,無需添加。

就個人而言,我認識到對這項工作的艱苦閱讀(我對荷蘭語的了解是基於學校的)對我非常感興趣,並且我敢於希望這份簡短的摘要能夠反映出這種興趣。

                                                                                                         伊迪絲·皮拉德修女

    比利時代表

諾嫩·範·沃格特

Pierre Fourier(1565-1640)和Alix le Clerc(1576-1622)的會面結果是巴黎圣母院於1597年出生在Mattaincourt。 Les premières sœurs commencent à Poussay, puis plus largement en Lorraine et en France, les premières écoles de petites filles.第一個姐妹始於普賽(Poussay),然後在洛林和法國更廣泛地開設了第一批年輕女孩學校。

跨過許多矛盾和敵對行動,會眾被部署,並且學校在歐洲乃至海洋擴大了“窮人和富人”的數量。

最初的想法是蓋新房,盡一切可能,為女孩的教育工作,在來信前開設一種小額信貸,如今生活在第一姐妹和會眾中。 。

但是Vught的起源是什麼?

1904年的《康布斯法》對法國的教育產生了影響,並影響了各個宗教團體。 100位修女領導了這項業務。

多虧了以前的學生住在荷蘭,他們才知道在Vught有7公頃的物業。 寄宿學校一直持續到1971年。 Gray的姐妹們,他們同時在Ubbergen定居,住在更現代的建築中,但面積較小。 他們於1972年關閉。

當地主教就這兩個定居點達成的協議有一個條件:有限的時間,因此禁止從事可能損害競爭的活動。 然後,他們開辦了寄宿學校,並用法語授課。

Le déménagement de Lunéville se fit de nuit, en train, grâce à de multiples aides.得益於多位助手的幫助,Lunéville在夜間乘火車移動。 Heureusement la frontière était proche et la complicité du chef de gare assurée.幸運的是,邊境很近,站長的同謀也得到了保證。 Quelques mois plus tard, 24 wagons arrivent à Vught.幾個月後,有XNUMX輛貨車抵達Vught。 On devine, grâce aux clichés, que proportionnellement aux bâtiments imposants des sœurs à Lunéville, c'est relativement peu représentatif.由於圖片的原因,我們猜測,與魯內維爾姐妹的氣勢恢宏的建築相比,它相對沒有代表性。 Les frais de douane pour tout l'équipement scolaire furent conséquents.所有學校設備的海關費用都很高。 Les habitants de Lunéville呂納維爾的居民

ont aussi rapporté les meubles des soeurs entreposés dans leur grenier.還帶回了姐妹倆存放在閣樓上的家具。 Elles quittèrent la France, regrettées par une foule injuriant la loi et son auteur.他們離開法國,對侮辱該法律及其作者的人群感到遺憾。

A Vught, les sœurs respectent les restrictions épiscopales.在Vught,姐妹們尊重主教的限制。 Tout se fait en français.一切都用法語完成。 Quelques internes de Lunéville les ont suivies, d'autres relèvent d'un recrutement local.一些來自Lunéville的實習生跟隨了他們,還有一些是在當地招募的。 L'enseignement en français convient à la haute société.法語教育適合上流社會。 La vie des sœurs s'organise autour d'un internat.姐妹的生活圍繞寄宿學校組織。                                                       

Après la première guerre mondiale, le nombre d'internes chute.第一次世界大戰後,寄宿生人數下降。 Les sœurs envisagent un retour en France et investissent dans une nouvelle maison à Nancy, tandis que celles d'Ubbergen visent Dijon.姐妹倆計劃返回法國,在南錫投資一所新房子,而烏伯根的姐妹們則瞄準了第戎。 Ces maisons n'ont pas le statut de filiales de Vught.這些房屋不具有Vught的子公司地位。 Cependant la communauté de Vught aide généreusement les sœurs en France et gardera cet esprit de partage avec l'ensemble de la Congrégation.但是,Vught社區慷慨地為法國的姐妹們提供幫助,並將繼續與全體會眾分享這種精神。

1926年,由於在Vught建立了一個新的教區,一所幼兒園和一所Saint-Thérèse小學開始了。 L'école secondaire suivra et offrira un enseignement de qualité, couronné de succès par la réussite des élèves à l'examen final.中學將遵循並提供高質量的教育,並以期末考試中學生的成功為榮。 Le nombre d'élèves double vite et le manque de locaux devient criant.學生人數迅速增加一倍,缺乏住宿條件也變得很明顯。

1962年,我們祝福新建的女子中學與Xavierius男校合併,並以莫里克學院的名字命名。

Miriam Noyons修女努力工作以擴大自己的學院,在那里外語教學享譽盛名。

在60年代,以梵蒂岡第二次理事會為標誌,教會和宗教生活得到更新,根據會眾和作品,荷蘭經歷了根本性運動,有時是自相矛盾的。

Des changements profonds marquent la société (sexualité, avortement, liberté des femmes, mouvements féministes…).深刻的變化標誌著社會(性,墮胎,婦女的自由,女權運動……)。 La population change.人口在變化。 Celle des écoles et des internats aussi.學校和寄宿學校也是如此。

A Regina Coeli l'enseignement adopte programmes et méthodes du pays.在里賈納科利,教學採用了該國的計劃和方法。 L'internat évolue aussi (retours en famille plus fréquents, abandon progressif de l'uniforme…).寄宿學校也在不斷發展(返回家庭的頻率更高,逐漸放棄校服等)。

在社區中,有8次祈禱打斷了這些老師的一天。 1950年,羅馬文件“ Sponsa Christi”要求明確生活的類型。 混合生活的會眾(沉思和使徒)必須做出選擇。 當時的上級將軍(神聖之心Dognin的Agnès姐姐)堅持主張的第一個方向將強調沉思的生活,而不會說服Vught社區。                              

De son côté le cardinal Alfrink (1955 – 1976) parle en sens contraire et incite les congrégations à abandonner l'enseignement (soutenu financièrement par l'Etat) aux laïcs et à suivre l'évolution de la société où l'Eglise s'implique encore trop peu.對他而言,紅衣主教阿爾弗林克(Cardinal Alfrink,XNUMX年-XNUMX年)則講相反的話,並鼓勵會眾放棄教義(在國家的資助下),而隨從教會的發展。還太少。 Cette orientation touchait les us et coutumes, la clôture, l'habit, l'école, l'internat et poussait à chercher du travail en dehors de la communauté.這個方向影響了習慣和習俗,封閉,習慣,學校,寄宿學校,並被迫在社區之外找工作。        

姐妹倆的長處是教育,語言學習,寄宿學校的基礎設施,房屋。 …幾個姐妹從教學中退休了。 他們有能力回應阿爾弗林克樞機的建議嗎? 遵循哪個選項? 姐妹們沸騰了想法,著作和問題。 也快點

耶穌會士(義賣)和多米尼加人(靈性)通過他們的會議促進了社區的反思。 另一方面,海倫·德雷亞爾(HélèneDerréal)於1964年出版的《團結的教會》一書,成功地說服了姐妹們,我們的創始人希望會眾為教書服務,而無需讓修女承擔義務。

同時,1963年羅馬聯盟(法國)和朱比聯盟(比利時)之間的合併使我們的人數增加到1300個修道院中的50個姐妹,其中幾個在非洲,拉丁美洲和越南建立。                      

歷經幾章準備,使徒制方案於1969年投票通過,帶來了其他變化(封閉,習慣,放棄拉丁文擔任職權,權威風格,沉默)。

在會眾中,“團結”與“統一”並沒有押韻。 誓言本身有了新的解釋。 我們還談到了個人預算:弗洛林夫婦對那些不總是理財的姐妹的日常生活有何影響?

回望過去的變化,審判或解放,在一個太久不變的修道院生活之後,突然,令人抓狂,激進,從變化莫測的世界中移開,而這個世界不再理解和欣賞它了。

會眾中有三類姐妹:合唱團,交談,旅遊。 1966年的一章刪除了這些區別,不公正的跡象和痛苦的根源。 但是在荷蘭,“母子”分離持續了幾年,尤其是在寄宿學校。                                            

安妮特(Annette)畫了安格里克·漢哈特(SrAngéliqueHanhart)(瑞士),伊曼紐爾·範·登·阿克(Emmanuel van den Aker),編者註·何塞芬·克拉倫比(SrJoséphineKlarenbeek),編者註,瑟勒·瑪瑞茲(SrHélerWassink),編者註·塞拉·馬瑟(SrThéclaMarsette)的同情肖像。 ),西奧多拉·範·蓋恩(S. Theodora van Geene)先生(編者註)。

世界的問題滲透到社區中,1962年,一個大膽而有前途的新項目的前景應運而生。

                                                                                                                                           

玉蘭

米里亞姆·諾永斯(Sr Miriam Noyons)和盧加德·弗拉爾斯特(Sr Lutgarde Verhulst)已經成熟了兩年了,這是一個“黃金”的想法,並建議在校外時間(校外時間)和周末使用校舍向成年人傳授語言(傳教士,向第三世界國家提供幫助,獎學金獲得者)。 如紅衣主教阿爾弗林克所希望的那樣,姐妹們朝著社會承諾的第一步。

Miriam參觀了聖克勞德的視聽中心。 De tempérament créatif, elle échafaude des plans, obtient la collaboration d'un agent bien connu du Ministère de l'Enseignement à Den Haag.她孵化出計劃,具有創造力,獲得了教育部Den Haag知名代理的合作。 Elle prend contact avec des responsables du Ministère de l'Enseignement, des Arts et des Sciences, obtient accord et subsides, moyennant l'accord de l'inspection de l'enseignement secondaire et la collaboration des trois centres pédagogiques concernés à Vught.它在中等教育監察局的同意下以及在Vught有關的三個教學中心的合作下,與教育,藝術和科學部的官員取得聯繫,獲得批准和補貼。

就其本身而言,德語教授Maria Luykx先生詢問了學習過程和方法,並要求教育部授權建立一個語言實驗室,例如格羅寧根大學和海牙大學。

必須由母語為母語的老師授課,並將其介紹給文化。

EP

1961年XNUMX月 la Villa est libérée et offre locaux et chambres.別墅已空置,並提供處所和客房。 Sr Christina de Hosson assure tout le travail administratif.克里斯蒂娜·德·霍森(Christina de Hosson)負責所有行政工作。                                                                    

 

1962年XNUMX月至XNUMX月

五姐妹去了聖雲。 Annette是司機。 這次訪問儘管親切,但並未使小組滿意。 然後我們去第24區的塞德梅爾,那裡的設備很有趣:機艙和頭盔。 該公司可以在由米里亞姆(Miriam)負責的學校中安裝XNUMX個小屋。 第二天,我們進入XNUMX世紀的高級商業研究所。 設備太舊了(它可以追溯到三年前…)。 然後,我們參觀XNUMX世紀的talenpracticum。 有人告訴我們,學習語言完全是關於訓練,聽力和重複。 可以說,這些天除了對實驗室的必要性以及在荷蘭進行研究並因此增加在荷蘭的聯繫的根本問題之外,對瑪麗亞一無所有……這增加了問題的數量,而不是一些答案。 在這些 :

  • 我們反對在宣教國家學習語言。
  • 以哪種語言開始? 斯瓦希里語或???

還有錄音的問題,尤其是版權的問題。

瑪麗亞(Sr Maria)在巴黎,倫敦,牛津,柏林下訂單,而修道會的姐妹們則以不同的語言提供幫助。

瑪麗亞(Sr Maria)是“公共關係”方面的專家!

我們以選擇這個新機構的名義。 我們決定保留“ Regina Coeli”,同時讓她有可能接觸其他信仰。

Une circulaire est envoyée aux Supérieur(e)s religieux.通函已發送給宗教上司。 Maria se met aussi en rapport avec le Centre des Migrants à Den Haag et avec d'autres associations susceptibles d'être intéressées par le projet… pour recruter et demander des subsides.瑪麗亞還與Den Haag的移民中心以及其他可能對該項目感興趣的協會保持聯繫,以招募並尋求補貼。 La réponse sur ce dernier point crucial la déçoit, tandis que les candidatures de jeunes du Tiers-Monde (Afrique ou Amérique latine) se multiplient.對最後一個關鍵點的回應令她感到失望,而來自第三世界(非洲或拉丁美洲)的年輕人的申請卻在增加。 Les séjours sont payés par le Ministère des Affaires étrangères.住宿費由外交部支付。 Peu à peu, la nécessité d'un bâtiment autonome s'impose.漸漸地,對自治建築的需求至關重要。 Aucune subvention n'est en vue.看不到補助金。                                                                                                                                          

1962年1963月至XNUMX年XNUMX月

Arrivent des inscriptions pour l'anglais et le français.有英文和法文的註冊。 C'est plus rapide que prévu et le nombre des locaux est insuffisant.它比預期的要快,並且本地人數不足。 L'intendance doit suivre aussi.管理也必須遵循。

第一組工作在視聽領域,財務獨立於社區。

1962年40月,有來自12個不同會眾的2位尼姑和XNUMX位外行人。 La plupart viennent pour l'anglais, quelques-unes pour le français.多數語言為英語,少數語言為法語。 Une laïque anglaise donnera des conversations.英國外行會進行交談。

19名肯尼亞人為荷蘭人註冊。

1963年,荷蘭人有15個人。 Des jeunes filles africaines sont là en vue de se préparer à des études supérieures … ou encore des évêques viennent se perfectionner avant de participer au Concile.年輕的非洲女孩在那里為升學做準備……甚至主教都在參加理事會之前提高了自己的技能。

Le nombre des religieux décroît, de même que celui des agents destinés à partir au Tiers-Monde.宗教的數量減少了,注定要去第三世界的特工人數也減少了。 C'est une déception pour ceux et celles pour qui la langue est un pont entre les hommes, entre les peuples.對於那些語言是人與人之間,橋樑之間的橋樑的人們來說,這是令人失望的。 Contribuer à la construction de ce pont est un réel privilège.為這座橋的建設做貢獻是一項真正的特權。

突然,在156月,包括在國外的比利時大使在內的XNUMX名學生被迫參加荷蘭語比賽。 talenpracticum的聲譽因此越界! 但是,這似乎是針對精英人群的,它的形成像是聯合國的縮影,那裡的會議與眾不同,沒有等級或特權。

EP

La méthode d'apprentissage est un atout certain.學習方法是一項確定的資產。 Interactive, elle continue à faire ses preuves互動,不斷證明自己 最初的原則從未被放棄:老師的素質,其中它是母語。 A quoi s'ajoutent le travail personnel, l'utilisation de techniques adaptées, la conversation.在其中添加個人工作,使用適​​應性技術,進行對話。 Le tout dans un grand esprit d'entraide.所有人本著互助的偉大精神。

瑪麗亞正在考慮全日制課程,一對一的模塊 週。

他們自己安裝了Talenparacticum: JUILLET 15 1993,它有12個客艙,每週兩個晚上可供Vught和周邊地區的人們使用。

這種快速增長是由於各種因素造成的。 當然,需求量很大。 4年1964月,又增加了1965個客艙。在XNUMX年的工作期間,課程沒有中斷。

  • 在外部方面, notons l'avènement de l'Europe, puis celui du Conseil européen en 1965. L'usage étendu des nouvelles technologies (magnétophone…).讓我們注意到歐洲的到來,然後是XNUMX年的歐洲理事會的到來。新技術的廣泛使用(磁帶記錄器等)。 La publicité dans les medias, tant à l'étranger qu'aux Pays-Bas.在國外和荷蘭的媒體上做廣告。 La participation de Maria à plusieurs colloques et congrès concernant l'apprentissage des langues.瑪麗亞參加了多次有關語言學習的座談會和大會。 Par exemple au Conseil de l'Europe.例如在歐洲委員會。
  • 內部因素之中,讓我們強調在註冊,接待,進餐,個人聯繫時要特別注意。 Une souriante discipline favorisait aussi un climat de fraternité.微笑的紀律也有利於兄弟情誼。 Maria agitait la cloche à la fin des cours.瑪麗亞在下課時會搖鈴。 Et la concentration du travail, le week-end ou en semaine, semblait plaire à tous.週末或工作日的工作集中似乎使所有人都滿意。

但是仍然存在需要改進的地方,包括共享場所。 學生,寄宿學校和修女在一起生活了9年。 當然,這引起了人文交流! 但是我們注意到設備質量中等:陶器,家具……並不是學生在抱怨,因為氛圍和對人的關注超出了這些缺點。

這樣經營是一家公司嗎?                                               

A vrai dire, son maintien n'est possible que parce que les sœurs qui y travaillent ne sont pas salariées.說實在的,只有因為在那里工作的姐妹沒有薪水,才有可能對其進行維護。 On a toutefois engagé en novembre une secrétaire à mi-temps.但是,在XNUMX月,僱用了一名兼職秘書。 Des appointements sont aussi accordés à la responsable de l'accueil et à la maîtresse de maison à la villa.別墅的接待員和女主人也會得到薪水。 Plus la rémunération des professeurs.加上老師的酬勞。

隨著時間的流逝,Talenpracticum的所有這些工作人員的專業素養得到提高:日程安排,規模擴展,請假天...列出帶有提供的服務數量的清單的時間已經過去了! 一切都由計算機完成。

1972 – 1973

C'est l'heure des inspections, des impôts, des contrôles de la comptabilité, des horaires des professeurs.現在是檢查,稅收,會計核對,教師時間表的時間了。 La structure administrative repose sur des lois et tout est bien accepté par les enseignants.行政管理體制是建立在法律基礎之上的,一切都被老師所接受。

1975年將標誌著就職典禮,安妮特(Annette)在這個辦公室裡代表會眾及其價值觀。

讓我們審閱以下議程

1974年,瑪麗亞70歲。

是否可以考慮與還包括語言課程的Stichting Bijzondere Cursussen(SBC)(特殊課程基金會)合併? 應該記住的是,該實習計劃於1971年停止,對Regina Coeli基金會的研究正在進行中。 舊建築待售,Talenpracticum可以租用其場地一年。

Ubbergen和Vught的姐妹住在同一屋簷下:Alix Le Clerc住宅。 我們將在另一章中討論這一點。

在八月 1977, la fusion avec la SBC est envisagée, bien vite suivie par des difficultés fiscales et financières qui la remettent profondément en cause.預計將與SBC合併,緊接著是財政和財務困難,這使其受到嚴重質疑。 L'ancien bâtiment est acheté en舊樓被買了 1981 研究所歡迎聽力受損者,並且Talenpracticum必須離開場所。                                           

1969, les locaux se sont élargis par l'occupation de la salle de gymnastique de l'internat.住所因對寄宿學校體操館的佔用而擴大。 On la coupe en deux pour des salles de cours à l'étage et une salle à manger au rez-de-chaussée.我們將其切成兩半,用於樓上的教室和一樓的餐廳。 Cela permet d'accroître encore le nombre d'étudiants.這進一步增加了學生人數。 Le profil de ceux-ci change, deux adjointes à la Direction sont engagées, mais la chaleureuse atmosphère entourant tous les étudiants reste une de nos caractéristiques.他們的個人資料發生了變化,聘請了該指導的兩名助手,但圍繞所有學生的溫暖氛圍仍然是我們的特色之一。

我們還在做什麼? 計劃建造一棟獨立建築。

奧地利副手Ulrike Swagemakers跟著Christina和 在八月1982 房屋得到了祝福,隨後在XNUMX月正式舉行了落成典禮。

發現一具碑文的石碑:

我說您的語言,說我的話,

然後每個心都會聽到自己的聲音。

一個新的故事將開始。

仍然活躍的Maria在Talenpracticum待了10年。

En 1984, 80年來,這裡舉行了一場美麗的慶典。 Les discours sont élogieux et ne laissent pas en retrait Christina, qui forme avec elle un merveilleux tandem.演講充滿了讚美,也沒有留下克里斯蒂娜與克里斯蒂娜形成美好的串聯的經歷。

在實驗室中引入計算機仍然需要工作。 瑪麗亞(Maria)有遠見,並向董事會提出教育需要,並在晚上為學生提供放鬆和歡迎的機會(以及拼字遊戲!)。 從一開始,別墅(Eikenheuvel)便具有此功能,首先在公園內,然後在Alix le Clerc旁邊。                               

En 1987, 花園里安裝了兩個機艙運輸工具。
25% d'espace en plus sont nécessaires étant donné que le nombre d'inscrits passe de 40 à 60 par semaine.隨著註冊人數從每週XNUMX人增加到XNUMX人,需要增加XNUMX%的空間。 C'est la construction d'une nouvelle aile communiquant avec l'ancienne par un passage lumineux, une terrasse et un jardin intérieur.它是一個新的機翼的建造,它通過光通道,露台和室內花園與舊機翼連通。

1個er 1988年1989月,Talenpracticum接受其法律架構,並於XNUMX年更名為“ TalenInstituut Regina Coeli”。

1990年,房屋的維修風格得以更新,並選擇了徽標.

1991年,就職典禮。

 

別墅,離不開整體

最初,它打算成為非洲學生的接待場所; 我們也喜歡在晚上見面放鬆。 這房子的第一個情婦是M. Dietz夫人-von Zambaur。 然後,是E. de Vriesvan van Dijk夫人長達5年之久,然後將火炬傳遞給了會說多種語言的瑪麗·保羅(編輯註解,法語,德語和一點英語)。 她擔任別墅直到1989年,引起了所有她為喝咖啡休息而接待的人的友誼。 誰能忘記她的好意和傳統的星期四晚上合影? 從1開始er 她在樓下指出了每個人在花園裡拍照的地方!

Des messages recueillis dans le livre d'hôtes témoignent de l'accueil chaleureux trouvé à la Villa.來賓簿中收集的消息證明了別墅的熱情歡迎。 Anonymat et dates étaient respectés.匿名和日期受到尊重。

是的,別墅是博愛的地方,與整體密不可分。 一位主持人說,一切都由婦女經營。 這是Vught的母系!

Mais le couvent, l'internat, la Villa sont finalement vendus.但是修道院,寄宿學校,別墅終於被賣掉了。 On déménage à Aloysiuslaan / Helvoirtseweg, maison à laquelle on donna aussi le nom de Villa.我們搬到了Aloysiuslaan / Helvoirtseweg,這所房子也被命名為Villa。

1989 :封閉是為了便於新建築中的空間。

 

還有一些想法

1903 – 2003 :姐妹們在荷蘭存在100年。

1963年-2003年: 塔倫學院的40年

Taleninstituut基於與修道院建立聯繫的精神基礎,該修道院是教學會眾的一部分,其傳統一直通過在自願基礎上工作的姐妹們的存在而得以延續。 Une somme est donnée au couvent, mais elles ne sont pas salariées individuellement.給女修道院一筆款項,但沒有單獨支付。

1984年開始《繼瑪麗亞》之後。 她和其他姐妹的退出都不容易。 學生人數和價格都在增加。 我們從3到2週的模塊中學習。 心態改變,懶惰的人必須有體面的薪水,個人電腦出現,兩個性格相反的董事分擔責任。 並不總是幸福。 在1995年至1997年之間,公司聘請了一名董事。 有兩位女士接替他。 繁榮繼續。

La Congrégation fête ses 400 ans d'existence en 1998, soulignés le 12 décembre à Vught.教會於1998年慶祝成立XNUMX週年,XNUMX月XNUMX日在Vught慶祝。 Annette aborde la question de l'avenir et explique les démarches entamées pour maintenir la qualité de l'enseignement.安妮特(Annette)解決了未來的問題,並說明了為保持教學質量而採取的步驟。 La Fondation St Pierre Fourier renforce le lien avec le Taleninstituut doublé en XNUMX par la création de la Stichting Administratie Kantoor, avec une personnalité juridique.聖皮埃爾·傅里葉基金會(St Pierre Fourier Foundation)加強了與Taleninstituut的聯繫,在XNUMX年通過成立具有法人資格的Stichting Administratie Kantoor行政院而增加了一倍。 Le quatrième centenaire fut une réelle fête pour la communauté.第四百週年是社區的一次真正的慶祝活動。

讓我們回想一下建築的各個階段:1982年,1991年的擴建,對於62名學生來說已經太小了。

從1998年到2008年,Heinz Jansen van der Sligte希望員工人數增加到80人。

9年2000月2001日,第一塊石頭奠基,並在40年建造了新大樓。 Vught發生在製圖中,該小鎮被Taleninstituut所熟知。

EP

2008年的金融危機是出乎意料的。 2011年紐約兩座雙子塔的毀壞對股市造成了嚴重影響。 (請參閱Annette在83年2016月第XNUMX號公告中的文章)。

Grâce à l'évolution de la technique digitale, on a l'idée de transformer l'espace non utilisé en 48 chambrettes.由於數字技術的發展,我們有了將未使用的空間轉換為2014個小房間的想法。 Ces transformations ont eu lieu en 2015 – 1, sans interrompre le fonctionnement de l'institut .On inaugura l'ensemble par un week-end festif le XNUMX這些變革發生在XNUMX年-XNUMX年,並未中斷該研究​​所的運作。er 2015年XNUMX月,以Alix le Clerc雕像在大樓前的揭幕為標誌。 Pierre Fourier avait déjà la sienne dans le jardin.皮埃爾·傅里葉(Pierre Fourier)已經在花園裡了。                                              

語言是一種交流手段

語言也是文化的載體

最重要的是歡樂。

 

2012 :在研究所成立50週年之際,沒有慶祝活動。 Le temps est à la crise, source de tensions et d'inquiétudes.危機到了緊要關頭,危機已經來臨,這是造成緊張和擔憂的根源。 On doit se séparer de collaborateurs à contrat déterminé.我們必須與具有特定合同的合作者分開。 Nous parviennent pendant在期間到達我們 三個?????? 的 bourses pour réfugiés qui doivent apprendre le Néerlandais pour poursuivre leur profession.為需要學習荷蘭語從事其職業的難民提供獎學金。 On travaille à se faire connaître en Europe.我們正在努力使自己在歐洲聞名。

名稱更改並變為:“ Regina Coeli Language Institute”; 機構內不同職能的名稱會以英語顯示

Cette année-là, succède provisoirement à Mr Martenvan der Krikhen Madame Esther Van Berkel, assistée par un team management.那年,在團隊管理的協助下,Martenvan der Krikhen先生暫時接替Esther Van Berkel女士。 Le calme revient peu à peu.平靜逐漸返回。

六月17 2013 :Harm Jan Bouwknegt先生開始擔任總經理,Esther被任命為語言教學專家。

荷蘭文,法文,意大利文,英文,德文,西班牙文,葡萄牙文,中文,俄文,阿拉伯文)

2014 – 2015 我們正在建設,但教訓仍在繼續。

2016 這家簡單酒店的開業典禮。

堅定的信念是:更新,專業,邁向新的進步。 我們保持語言和文化淵源的老師的個性化教學。 所有人都以會眾及其創始人的精神熱情接待。

這生活在老師和學生的心中

                                                                                 

                                              

走出Vught

1962年,姐妹們建立了語言實驗室,表現出極大的開放性,該實驗室致力於教成人。

教會和會眾正走在新穎的道路上,並渴望實現這一目標,卻不知道它將引導他們到哪裡。

在1966年和1969年的一般章節中,這一點變得更加清楚。

里賈納·科利(Regina Coeli)在宗教人士的監視下,正在尋找。

Mgr Alfrink redit ses positions.阿爾弗林克主教重申他的立場。 Mgr Bekkers oriente vers des quartiers asociaux, disait-on alors.當時有人說,貝克爾斯主教直接指向反社會地區。

1964年XNUMX月,範·基爾斯頓克(Fan Kilsdonk sj)牧師寫道,一切都將我們定罪:史前服裝,與社會的親密關係以及姐妹們自身發展的機會很小。 這比其他收集的意見更著重於緊迫性。

 

加州電話

父親丹尼爾·奧卡拉漢(Daniel O'Callaghan)不知名,他給我們發來了一封來自加利福尼亞的信。 他負責里亞托(Rialto)的一個新教區,並製定了雄心勃勃的計劃:建造教堂,女修道院和小學。 如果這個電話很令人驚訝-在加利福尼亞定居一所學校-它會在Generalate和荷蘭的姐妹們的水平上獲得積極的歡迎:這是在北美建立自己的機會,這是Generalate長期以來的心願。 。

但是,關於這項工作的完成日期和在這種環境下認可的文憑的等同性,這個呼籲的作者幾乎是不現實的。

恩1965, 兩姐妹進行偵察,巴西姐姐羅莎·德利馬(Sr Rosa de Lima)也加入進來。 他們發現了一種傳統的天主教,附屬於拉丁禮儀和專欄。 沒有普世主義的痕跡。 姐妹們談論財務。 父親不能為旅行付出代價,而是回到了他的諾言中。 對於教堂來說,場地尚未開始,土地甚至還沒有被徵用。 計劃已製定。 他依靠普羅維登斯 (荷蘭語???)                                                                                                                  

Néanmoins elles ont eu l'occasion de visiter des paroisses vivantes où les laïcs collaborent, ouvrant des possibilités sociales ou pastorales.儘管如此,他們仍然有機會拜訪那些在當地生活的教區,在那里人們團結起來,開啟了社交或牧養的可能。 Bref, un pays en pleine évolution, dirent-elles à leur retour.簡而言之,他們是一個全面發展的國家。

En 十一月1965,信息將提供給整個會眾:Canonesses在北美的基金會。

安妮·瑪麗·阿什曼(Anne-Marie Ashmann)和瑪麗·亞歷克西斯·格特羅索夫(Marie Alexis Gtroothoff)離開了 14月1966 並將首先提高他們在英國的英語水平,然後在巴西短暫停留。                                                     

En Californie, elles s'installent d'abord chez les School Sisters.在加利福尼亞,他們首先與學校姐妹定居。 Elles prennent conscience de l'irréalisme du P. O'Callaghan face à la situation financière, mal estimée.面對糟糕的財務狀況,他們意識到奧卡拉漢神父的不現實。 Les constructions se font attendre et elles vont devoir chercher un autre travail.這些建築早該逾期了,他們將不得不另謀高就。

En 1967,全部3 (句子中只列出了兩個姐妹 前任的… !) 再往前走一點 聖地亞哥,而Marie Vincent van der Waarden先生也加入了他們的行列。 La Confraternité de la Doctrine Chrétienne les accueille et les engage.基督教教義的友愛歡迎他們並使他們參與。 Le salaire est maigre et les oblige à changer de meublé trois fois en 6 mois.工資微薄,要求他們在XNUMX個月內更換XNUMX次家具。 Manifestement, elles sont contentes de partir quand un évêque leur propose d'aller aider une école primaire en difficulté.顯然,當主教建議他們去幫助一所陷入困境的小學時,他們很樂意離開。

1969年丘拉維斯塔(加利福尼亞) Leur apport à l'école est efficace et elles apprécient le renfort apporté par une jeune belge, Béatrice Regnier.他們對學校的貢獻是有效的,他們感謝年輕的比利時人BéatriceRegnier的支持。 Toutefois cela ne suffit pas à redresser l'école que l'évêque décide de fermer.但是,這還不足以理順主教決定關閉的學校。 Les soeurs restent sur place et la CDC fait encore appel à elles.姐妹們留在那裡,疾控中心仍在呼籲他們。

法國姐妹加入了這個團體,但覺得自己需要與窮人一起工作並安頓下來 墨西卡利 200公里外。 Elles y rencontrent Betsie Hollants, journaliste entrée tardivement dans la Congrégation.他們在那裡會見了Betsie Hollants,後者是一位後來才進入會眾的記者。

他們穿越墨西哥尋找可能的機構。

BéatriceRegnier,DanièleFienart和Francine Bernard組成了這個小組。 Marie Alexis et Marie Vincent rentrent à Vught.瑪麗·亞歷克西斯(Marie Alexis)和瑪麗·文森特(Marie Vincent)返回Vught。                                                                                                                   

毫無疑問,當時所有分散於個人項目的因素都刺激了這種分散。                      

Quand Anne-Marie se rend Californie du Sud, à San Ysidro, elle espérait former un groupe avec trois Dominicaines.當安妮·瑪麗(Anne-Marie)前往南加州,聖伊西德羅(San Ysidro)時,她希望與三個多米尼加人組成一個小組。 On lui confie la direction du CCD (le syndicat pour le personnel de maison).他受託管理CCD(家庭工作人員工會)的管理。

En 1978,菲律賓人和拉丁美洲人被剝削並被低薪。 Pendant 12 ans, Anne-Marie sillonne le pays pour défendre leurs droits.十二年來,安妮·瑪麗(Anne-Marie)前往該國捍衛自己的權利。

1979年 安妮特·海瑞(Annette Heere)前往聖伊西德羅(San Ysidro),在與墨西哥接壤的這座城市中,發現之旅不斷。

Ainsi le frigo joue un rôle central dans la maison.因此,冰箱在房屋中起著核心作用。 Chacune s'y sert et les repas communautaires sont rares.每個都在那裡使用,而社區餐很少。 Ouverture et flexibilité sont étonnantes, troublantes.開放性和靈活性令人驚訝,令人不安。 L'hospitalité est offerte à des hôtes inattendus, ce qui entraîne un remue-ménage habituel pour les occupantes.熱情好客的服務擴展到了意外的客人,導致乘員經常出入。

Annette還將藉此機會訪問墨西哥並加入Flores Magon。 Trois ans plus tard elle y passe 6 semaines.三年後,她在那里呆了六個星期。 Le village est alors menacé, en insécurité constante du fait de la lutte entre les campesinos et les grands propriétaires terriens.然後,由於營地農戶與大型土地所有者之間的鬥爭,該村莊處於持續不安全的威脅之中。 Les soeurs se sont installées là, visant le développement des femmes.姐妹們定居在那裡,旨在發展婦女。 Bien vite, on les accuse dans la presse locale d'être en possession d'armes et d'être communistes.很快,他們被當地媒體指責為擁有武器和共產黨人。

Dans les environs sévissent attentats, assassinats, incendies.在周圍,襲擊,暗殺和大火四處蔓延。 Bien sûr le nom des responsables est étouffé.當然,負責人的名字也被悄悄掩蓋了。 Prenant le parti des paysans pour le droit et la justice, elles se mettent à dos la population qui préfère la sécurité au salaire quotidien.他們以農民的法律和正義為依歸,他們疏遠了人口,他們寧願安全而不是日薪。

安妮特說:“我注意到了不安全的氣氛,以及唐·塞繆爾·魯伊斯主教的行動。 在我看來,這一小組的時間似乎有所妥協。    

那時五月車禍發生了 1983 qui coûta la vie à Béatrice et Danièle et blessa Marie-Alice Tihon, Isabel Sofia de Siqueira et Francine.這使Béatrice和Danièle喪命,並傷害了Marie-Alice Tihon,Isabel Sofia de Siqueira和Francine。 Ce fut la fin dramatique de ce groupe這是該組的戲劇性結局

Annette a rendu compte de son voyage à la paroisse et au Maurick collège qui ont invité Dom Samuel et Francine et ont remis une somme conséquente à l'évêque.安妮特記下了她前往教區和莫里克學院的行程,後者邀請了唐·塞繆爾和弗朗辛,並給了主教一筆可觀的款項。 Francine ne put retourner au Mexique, pour cause de maladie.弗朗辛因病無法回到墨西哥。       

1985年 Un appel est fait à Anne-Marie (65 ans) pour être responsable d'un groupe de 3 jeunes femmes à Tijuana, près de San Ysidro.打電話給安妮·瑪麗(Anne-Marie)(12歲),負責在聖伊西德羅附近的蒂華納(Tijuana)的一組XNUMX名年輕婦女。 C'est une ville frontière, au Mexique, un quartier chaud et des familles sont en difficulté.這是一個邊境小鎮,在墨西哥,是一個紅燈區,家庭陷入困境。 Anne-Marie y restera XNUMX ans.安妮·瑪麗將在那里呆XNUMX年。 Les jeunes ont secouru les plus pauvres jusqu'à ce que la maison de la communauté soit transférée aux Salésiens.年輕人向最貧窮的人提供幫助,直到社區的房屋移交給了銷售人員。

Consuelo在紐約,巴黎,柏林,史特拉斯堡,Vught(1984年2014月邀請唐·塞繆爾·魯伊斯(Dom Samuel Ruiz)受邀參加)進行了多次干預,並獲得了許多獎項。 Puis il y eut Cristina, Maria de la Luz (au Brésil actuellement) et Carmen (décédée en XNUMX).然後是克里斯蒂娜(Cristina),瑪麗亞·德拉盧斯(Maria de la Luz)(現在在巴西)和卡門(卡門)(XNUMX年去世)。

Consuelo和Cristina位於墨西哥,相距數英里。

聖皮埃爾·傅里葉基金會為CADHAC和蒂華納的工作做出了貢獻。

鹿特丹

14月1966,在S. Miriam Noyons與J. van en Haak父親的會面中,他們討論了正在Alexanderpolder建立的新牧區,Alexanderpolder是該村的一部分,在附近鹿特丹Pas de luxueuses églises, l'ensemble du district est divisé en secteurs pastoraux travaillant en réseaux avec des laïcs.沒有豪華的教堂,整個地區被劃分為牧民部門,與非專業人士一起工作。

組成了一個小組:Miriam,Johanna de Rooij和FrançoiseWeterings,以及 1967,這三人在鹿特丹成立了兩間公寓,其中一間用於講堂,一間用於教區團體的會議室。

En 1969,米里亞姆(Miriam)的通函向整個會眾介紹了他們在Pol田的工作。 Elle en souligne l'aspect œcuménique, la préparation par un team des prêches dominicaux, les évaluations du travail.她強調了大體的方面,週日講道小組的準備工作,工作評估。 Elles forment un pont entre les croyants et leurs pasteurs.他們在信徒和牧師之間架起了一座橋樑。 Elles visitent les malades, soutiennent l'enseignement religieux dans les écoles non catholiques et participent aux réunions des seniors.他們拜訪病人,支持非天主教學校的宗教教育並參加高級會議。 Tout cela tente de donner un nouveau visage d'Eglise.所有這些都試圖使教會煥然一新。

Miriam的專業經驗使她成為教區新聞編輯和多個辦公室的成員。 約翰娜(Johanna)提供慶典的音樂部分,同時還是女主人和司機; Françoise對有魅力的禱告團體很感興趣。

他們是新教堂(SainteCécile)的動畫師,其牧師被稱為克拉克曼神父。

他們在開拓地的存在持續了13年,包括在SainteCécile居住的9年,同時與Vught社區保持定期接觸,並與他們分享經驗。 但是有些情況令人擔憂:一個年輕的團隊,充滿生機……更新太快了,趕走了那些發現不可接受的創新的教區居民,例如在講台上看書的女人,在合唱團裡的女人。 這使對新主教西蒙尼斯主教的抱怨成倍增加,西蒙尼斯主教沒有提到牧師和姐妹,而是解決了問題。 牧師獨身的問題引起了人們的注意。 有些人冒犯了。 神學家沒有答案。

在那些年裡,數百名神父和修女離開了崗位(不僅僅是在荷蘭!)。 這宣布了艱難的一年。

1977年 約翰娜回到Vught。

1980年 Miriam quitte avec regret cette implantation.米里亞姆遺憾地離開了這個和解。 Elle est malade et mourra en 1982.她病了,於XNUMX年去世。

弗朗索瓦(Françoise)與古杜勒·巴克麥(Gudule Barkmeyer)一起生活到2001年,然後回到了Vught

教會無疑正在經歷著嚴重的演變:要么是教令條件發生變化,要么是她為牧民提供了更多的空間。

dans la liturgie, les organisations paroissiales, la pastorale.在禮儀,教區組織,牧區護理中。 Il est impossible de maintenir la situation actuelle, dit en 2004 Mgr Tiny Muskens.主教Tiny Muskens在XNUMX年表示,維持目前的狀況是不可能的。

這就是25年以前真正的先知牧師范登·哈克(van den Haak)的想法。

 

致電瑞士

Beaucoup de jeunes filles suisses de langue allemande ont été internes à Lunéville et ont suivi les soeurs en 1904, puis sont entrées dans la communauté.許多年輕的說德語的瑞士女孩在Lunéville被拘留,並於1940年跟隨姐妹,然後進入社區。 Ceci jusqu'en XNUMX.直到XNUMX年。

En 1974,貝尼娜·加布里埃爾(Benigna Gabriel)邀請了我們在法國和比利時的房屋的同胞。

En 1975,錫永(瓦萊州)的佳能·謝里格(Canon Tscherrig)通過郵件詢問該會眾是否準備好成立一個小型基金會並在這個城市的老年人之家工作。 Les soeurs résideraient dans un appartement proche et recevraient un modeste salaire.姐妹們將住在附近的公寓裡,並獲得不高的工資。

貝尼尼亞(Bignina)正在找工作,瑪麗(Marie-Rose Jung)是修腳醫生,齊塔·布澤(Zita Buser)是護理助理,克拉拉·羅策(Klara Rotzer)(比利時)是修腳醫生,他們表示同意。

錫安主教對沒有宗教習慣的姐妹的到來含糊不清。 切里格(Tscherrig)並不這麼認為,但是荷蘭的演變不應該是瑞士的演變。 植入可能成功嗎? 每個人的性格以及他們的各種任務和功能肯定會讓他們感到高興……我們決定進行這個危險的開放。

1976年

La vie fraternelle fut difficile.兄弟般的生活很艱難。 Les contacts de Benigna avec la Caritas suisse peu active furent décevants.貝尼尼亞與不活躍的瑞士明愛的接觸令人失望。 Les soeurs parlaient allemand et français, mais ignoraient le dialecte local et on les considérait comme des étrangères.姐妹們講德語和法語,但不理會當地方言,被視為外國人。 Le salaire de Klara et de M. Rose reposait sur les résidents, non convaincus de l'utilité de ce supplément de dépenses克拉拉(Klara)和羅斯(Rose)先生的薪水取決於居民,他們不認為這筆額外支出的用處.

De son côté, le Chanoine ne tenait aucun compte des lois et ne comprenait pas que les soeurs revendiquent des congés et un salaire convenable.就佳能而言,他無視法律,也不了解姐妹倆要求請假和適當的薪水。 Nous avons cependant obtenu la création d'un poste de gestionnaire pour une sœur ursuline.但是,我們獲得了Ursuline姐姐的管理職位。 Le chanoine prit un avocat pour régler nos différends.佳能聘請了律師來解決我們之間的分歧。        

           

1979鏡頭

3e,貝尼納(Benigna)將拜訪居民。

La maison se remplissait, les soeurs y avaient un appartement.房子滿了,姐妹倆在那裡住了一套公寓。 Bien vite la Direction afficha un comportement désagréable, donnant des ordres, exigeant ponctualité et obéissance strictes.不久,管理層表現出令人不快的行為,下達命令,要求準時和嚴格服從。 Hors des habitudes de M. Rose et Klara qui organisaient leur travail dans le passé.出於過去羅斯和克拉拉先生組織工作的習慣。 Marie-Rose quitta en septembre 1980, Benigna ne tarda pas.瑪麗·羅斯(Marie-Rose)於XNUMX年XNUMX月離開,貝尼尼亞(Bignina)沒有拖延。 Et, après cinq ans de vie commune, on mit fin à ce groupe qui, néanmoins, eut des aspects positifs.並且,在在一起生活了五年之後,這個小組仍然終止了,但是仍然有積極的方面。

 

寄宿學校

二月5 1967 :一份通函向父母宣布安妮特(35歲)將接替米里亞姆(Miriam)負責。 Déjà on constate une impossibilité d'échéance à long terme, étant donné la moyenne d'âge des soeurs et l'évolution de la vie religieuse.考慮到姐妹的平均年齡和宗教生活的演變,我們已經看到了長期成熟的可能性。

父母不了解姐妹們最近離開新定居點的情況。

我們認識了CécileVeraart,並成立了一個學習委員會,匯集了各種技能。 在15位家長中進行了一項調查:寄宿學校是否有必要?

我們強調家庭結構的演變(碎片化)和困難。 很少有人關心教育項目。 預計年輕人會更加困難。 管理人員將需要教學和心理技能。 有什麼補貼? 在荷蘭的75個機構中進行了一項調查(針對不同教育水平的女子寄宿學校)。 里賈納·科利(Regina Coeli)決定關閉寄宿學校後,安妮特(Annette)舉行了會議並於1971年退出小組。 其他機構保持它們的地位。

Projet est fait de construire 2 pavillons derrière la Villa.項目是在別墅後面建造XNUMX個涼亭。 Tout est calculé et semble réalisable, mais l'internat est beaucoup plus cher.一切都經過計算,似乎可以實現,但登機費用要高得多。

93位父母要求了註冊表,其中15位已經為其女兒進行了註冊,其餘的則在其他地方尋找。 Un internat avec direction laïque salariée n'est pas financièrement réalisable.實行帶薪休假管理的寄宿學校在財務上不可行。

Annette竭盡全力使過去的一年取得圓滿成功。 1969年1970月,幾名實習生離開了,目前仍然有1970名實習生,他們每週上五天上學,星期五(學習後)回到家中,直到星期日大部分時間是晚上40點至晚上20點。

Résumons l'évolution éducative de l'internat.讓我們總結一下寄宿學校的教育發展。 Au fil des ans, plus de liberté accordée aux internes, on multiplie les sorties, fumer est autorisé, des magazines sont présentés.多年來,實習生享有更多自由,郊遊活動更多,允許吸煙,還提供雜誌。 Règne un certain climat d'émancipation, l'uniforme est supprimé, ce qui donne lieu à des emprunts, des échanges, des ventes même.有一定的解放氣氛,制服被除掉,這導致了貸款,交換,甚至銷售。 Le week-end, des sorties sont organisées.在周末,會組織郊遊活動。

Reste le problème de la messe dominicale à la chapelle, ou le samedi soir à la paroisse.禮拜堂或週六晚上在教區仍存在周日彌撒的問題。 Les internes venaient de milieux différents et pour des motifs variés.實習生來自不同的背景,原因各異。

社區

1971 Fermeture de l'internat et du reste du bâtiment.關閉寄宿學校和大樓的其餘部分。 Vente du terrain.出售土地。

回想一下, 1967 marqua la fusion des communautés de Vught et d'Ubbergen.標誌著Vught和Ubbergen社區合併。 Cette dernière a le projet de construire un bâtiment dans la propriété.後者計劃在該物業上建造建築物。

La communauté de Vught est plus jeune, elle a suivi le renouveau, et parle néerlandais.沃格(Vught)社區年輕,跟隨復興,並講荷蘭語。 Tandis que la communauté d'Ubbergen compte plusieurs nationalités et parle français.烏布根(Ubbergen)社區有多個國籍,並且會講法語。 Au moment de cette fusion, il y a 34 soeurs à Vught (Union Romaine) et 24 à Ubbergen (Union de Jupille).合併之時,沃格(羅馬長子)有49個姐妹,烏伯根(朱比勒大聯盟)有XNUMX個姐妹。 Or, dans la nouvelle résidence Alix Le Clerc, il y a XNUMX chambres.但是,在新的Alix Le Clerc住宅中,有XNUMX間客房。 C'est donc trop peu pour toutes les sœurs.因此,對於所有姐妹來說,這太少了。

鹿特丹的兩個姐妹Loeffplein社區以及Bois-Le-Duc的ThérèseRuigrok和IrèneLem社區仍然存在。

Deux communautés cohabitent et se partagent quelques services, la sacristie notamment.兩個社區共存並共享一些服務,尤其是聖餐。 Nous dirons pour simplifier que Rosario est le moteur et Lutgarde est le cœur.為了簡單起見,我們將說Rosario是引擎,Lutgarde是心臟。 L'évolution n'a pas été la même dans les deux groupes.兩組的演變並不相同。

新建築吸引了喜歡在那裡參觀的會眾姐妹(比利時和德國)。 70年代初期合併了臥室和浴室,所有建築均按照療養院的標準建造。 我們聽說它看起來不像修道院。

新聞從一個社區傳播到另一個社區:剛果,巴西,越南,加利福尼亞,墨西哥。 我們與來訪的宣教士一起訪問可能為項目提供資金的團結中心。

1984 客房一經開放,便由5名白人姐妹組成的非洲聖母院(Notre-Dame d'Afrique)加入了懷澤·阿利克斯·勒克萊爾(Huize Alix Le Clerc)。

24年來,我們經歷了許多使用壽命,無論是否意外。 房間變得可用,在這個空間變得越來越不安全,對於22個姐妹來說這已經變得太大了。 該怎麼辦 ? 我們是分散到附近社區還是歡迎外行人進入我們的房子?

En 1992,我們可以看到第二種解決方案,具體取決於Sainte Elisabeth療養院的管理。 Mais l'insuffisance du personnel soignant ne l'a pas permis.但是護理人員的能力不足並不允許這樣做。 Finalement, l'association LKBB accepte l'achat et la transformation en appartements (car les chambres ont été construites selon des normes qui ne sont plus en vigueur) et la location à des soeurs ou des laïcs.最後,LKBB協會接受購買和改建公寓(因為房間是按照不再有效的標準建造的),並出租給姐妹或外行人。

您必須拆除才能建造36套公寓。

1993 我們與建築師一起制定計劃,以建立一個3e étage, un atrium à la place du jardin intérieur qui donnera lumière aux appartements.樓上是一個中庭,而不是室內花園,可以照亮公寓。 Les soeurs peuvent rester sur place pendant les travaux.姐妹們可以在工作期間留在現場。

1年齡 步驟:來自消防員的通知。 中庭似乎是一個問題...可以克服。

2 步驟:財務審查。 太貴了。 修改後獲得36套公寓。 通用同意。

3 步驟:選項:對聾人協會的銷售條款進行法律審查,該協會的正式名稱為Kentalis。 爭議條款的解釋。 我們浪費時間等待授權。

1993 開始進行移動存儲(分類,清倉銷售,紀念品,圖書館等)。 足以開店的電線,插座,工具。 瑪德琳·瑪麗·富隆(Sr Madeleine-Marie Foulon)經常來自法國來幫助我們。 緊隨其後的是這15名姐妹,他們知道並知道自己的安全。 必須與工作儀器(洗衣機,洗碗機等)分開

Des maquettes nous montrent à quoi ressembleront les appartements et les salles communes.模型向我們展示了公寓和公共休息室的外觀。 Avec la terre enlevée pour la reconstruction, on a créé une colline derrière Alix le Clerc II.拆除土地進行重建後,在Alix the Cleric II後面建造了一座小山。

Le cimetière, derrière la maison, pose question.房屋後面的墓地引發了疑問。 Un lieu de mémoire de la Congrégation des Chanoinesses de Saint Augustin 1903 – 1993 soulignera la présence des sœurs par une belle statue de la Vierge.紀念XNUMX年至XNUMX年的聖奧古斯丁經典集會的地方將用美麗的維爾京雕像來強調姐妹們的身影。 Et le cimetière paroissial accueillera les autres sœurs.教區公墓將歡迎其他姐妹。

七月1996 每個姐姐都會收到一個“守護天使”來幫助她移動。 

Boxtel的Molenweide和Huize Elisabeth提供了一項行政和財務援助,其他則提供日夜護理。 Les soins sont assurés de 9h du soir à 9h du matin par le personnel de nuit et ce service est subventionné.從晚上XNUMX:XNUMX到晚上XNUMX:XNUMX由夜間工作人員提供護理,這項服務得到補貼。 Cuisine et nettoyage relèvent du personnel de jour qui est de notre ressort et nous est très attaché.烹飪和清潔是全天候工作人員的責任,這是我們的責任,並且非常重視我們。                                        

Seule la sacristie reste aux mains des soeurs.姐妹們只有聖器。 Les locations suivent leur cours.正在進行租金。 Plus tard, Anne-Marie, Thérèse et Françoise nous rejoignent.後來,安妮·瑪麗,瑟雷斯和弗朗索瓦加入了我們。

20 April 2004 c'est le dramatique accident de voiture qui causa le décès de Johanna et Françoise.那是一場戲劇性的車禍,導致約翰娜(Johanna)和弗朗索瓦(Françoise)死亡。 Sr Stéphane-Marie est décédée le jour de leur enterrement.斯特凡·瑪麗高級牧師在葬禮那天去世。 Marie-Colette survécut à ses brûlures et est décédée à Paris le 21 mars 2007. Nous l'avons visitée à Paris et correspondions fréquemment.瑪麗·科萊特(Marie-Colette)倖免於難,並於2007年XNUMX月XNUMX日在巴黎去世。我們在巴黎探望了她,並經常通訊。 Un étudiant très traumatisé par l'accident devait la rencontrer à la fin du mois de mars XNUMX. Le courrier de l'hôpital passait par Vught et trois membres de l'hôpital d'Utrecht sont allés lui rendre visite.一名因這次事故而深受創傷的學生將在XNUMX年XNUMX月底與她會面。醫院的郵件通過了Vught,烏得勒支醫院的三名成員去探望了她。 Cela nous a beaucoup touchées.它真的打動了我們。

瑪麗·羅斯(Marie-Rose)三個月後去世:該社區失去了三個仍活躍的姐妹。

Huize Alix Le Clerc subsiste et nous louons un appartement, l'ancienne chapelle, pour ranger les archives à déposer dans un centre inter-congrégationnel destiné à les recueillir.會澤·艾力克斯·勒·克萊爾(Huize Alix Le Clerc)倖存下來,我們租了一間公寓,一個古老的教堂,將檔案存放在一個旨在收集這些文獻的跨教會中心中。 Et un bureau pour la Fondation Saint Pierre Fourier.還有聖皮埃爾·傅里葉基金會的辦公室。

會眾總是有目的的,但它本身並不是目的。 安妮特將在總結中說:“我非常欽佩,我注意到以外國人身份來到武格的法國姐妹們塑造了他們發展壯大的理想。 現在其他人會穿上它並繼續傳下去。 ”

Alix致力於教學,而Pierre Fourier為此而奮鬥。 Ils peuvent en être fiers.他們可以為此感到自豪。

 

為了向我們所有的繼任者致敬

安妮特·赫爾(Annette Heere)2017

 

Annette est décédée le 7 août 2019 à Vught.安妮特於XNUMX年XNUMX月XNUMX日在Vught去世。 Dernière sœur de la Congrégation aux Pays-Bas.會眾在荷蘭的最後一個姐姐。 Mais l'héritage, transmis aux laïcs, reste bien vivant.但是傳給俗人的遺產仍然非常活躍。


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