越南的學校網絡

 

1-學校和學生宿舍的位置

vn網絡001教區柏迪姆 :金山兄弟會

Ban Me Thuot主教管區 :達農社區

大叻教區 :大德和大叻社區

宣祿教區 :Phuc Xa社區

西貢主教管區 :9個社區:Regina Mundi,Vicariate,Scholasticate,Novitiate,Postulancy,Aspirandate,Ai Linh,Dung Lac,Suong Mai。

教區長許y :Thanh An和Rach Gia社區

 

 

 

2-教育活動

學生之家
  • 西貢:61家青年旅館可容納XNUMX名學生(HồngÂBìnhMinh, DũngLạc,ÁnhLinh)

目標:為來HCM Ville學習的各省的女學生提供一個安全,方便和經濟的地方; 提供人文和精神價值的培訓,希望看到他們以深厚的信念成長為成熟,賢惠和能幹的人。

活動:組建社區生活和分擔責任; 衝突管理 ; 時間,財產和金錢的管理。 回憶,靜修,精神共享。 在人生價值觀,伴奏,鼓勵參加合唱團,宣教,青年會議,天主教牧師等方面的人的形成。 組織visit可危的人的訪問和支持。

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  • CầnThơ T的重點韓寒-

2009年,CND的姐妹們來到了湄公河流域以“蓋新房”:Th” nh An的家。我們歡迎那裡的中學生,貧窮的農村居民來這裡。 '公立中學。 L'objectif est :目的是:

-為這些年輕女孩提供有效的教育環境; 在信仰生活和人類生活方面幫助他們成長並充分發展自己的個性。 同時,為她們提供學習指導和職業指導,為她們進入大學或進入人生做準備,從而使她們成為堅強的女性,對家庭,社會和社會都有幫助。教堂。

-為當場的宣教工作做出貢獻,尤其是在教育領域,以每個人的信仰,洞察力和成長為宗旨。

 

這些學校

 兒童花園ƯƠ五月“和幼兒園”PHÚCXÁ

vn網絡003“ S Maing Mai”幼兒園在1975年之前已經存在,在西貢淪陷後暫停了活動,並在2000年恢復了活動。目前,我們有170個孩子(包括70名自閉症兒童,年齡20歲)。個月至8年)。 Le personnel est au nombre de 42 au total, dont 3 sœurs de Notre-Dame.工作人員共有XNUMX名,其中包括聖母三姐妹。

“PhúcXá”學校於1996年在in奈省長隆市成立。 Actuellement, 8 sœurs la dirigent et y enseignent, avec la collaboration de 22 collègues, dans 10 classes, de 3 à 5 ans.目前,有370個姐妹在60至XNUMX歲的XNUMX個班級中與XNUMX位同事合作,在那裡跑步和授課。 Au total XNUMX enfants, dont XNUMX autistes.共有XNUMX名兒童,其中XNUMX名患有自閉症。

Le but et l'esprit des deux écoles ont été, à l'origine, de prendre soin et d'éduquer des enfants du jardin d'enfants.兩家學校的目的和精神最初都是為了照顧和教育幼兒園兒童。 Cependant, avec les difficultés du temps, les autistes augmentent en nombre.然而,由於時間的困難,自閉症患者的人數增加了。 Certains ont fait des progrès et nos deux écoles ont gagné la confiance des parents.有些取得了進展,我們的兩所學校贏得了父母的信任。 De telle sorte que l'école doit toujours investir davantage en locaux et pour la formation du personnel enseignant -secteur de l'éducation spécialisée-, pour aider les enfants autistes à s'intégrer au plus tôt à la communauté.因此,學校必須始終在房地和師資培訓(專業教育領域)上進行更多投資,以幫助自閉症兒童盡快融入社區。

Prendre soin de l'éducation des enfants du Jardin d'enfants, particulièrement des autistes, nécessite beaucoup d'amour, de patience, d'optimisme et d'espérance.照顧幼稚園兒童,尤其是自閉症兒童,需要很多的愛,耐心,樂觀和希望。 Nous souhaitons que toutes les sœurs de la CND s'unissent à notre action de grâces offerte au Seigneur, à la Vierge Marie, à nos Fondateurs, et prient avec nous, pour que Sương Mai et Phúc Xá restent fidèles à leur mission et au charisme de l'éducation de la Congrégation.我們希望,CND的所有姐妹在感恩節中團結起來,向主,聖母瑪利亞,我們的創始人獻上祝福,並與我們一起祈禱,以便SươngMai和PhúcXá繼續忠於自己的使命和魅力。教會的教育。 

 

學校 ”VIỆTANH - 的社區 ĐẠ-Ẻ

vn網絡004 ĐạTẻh是一個山脈,距離SàiGòn165公里。 Là, vivent des communautés ethniquement minoritaires.那裡生活著少數民族社區。 Elles appartiennent aux ethnies Châu Mạ, K'Ho, Tày, Nùng.他們屬於ChâuMạ,K'Ho,Tày,Nùng民族。 Presque toutes vivent de la plantation d'arbres à cajous, des caféiers et de la cueillette des produits de la forêt... La presque totalité des enfants n'ont pas accès à une bonne éducation, arrêtent leur scolarité très tôt à cause de la pauvreté, de la famine et de la coutume du mariage précoce.幾乎所有的人都靠種腰果,咖啡樹和採摘林產品為生。幾乎所有的孩子都無法獲得良好的教育,並且由於貧窮,飢荒和早婚習俗。

私立小學“ViệtAnh”是由教區牧師於2012年創建的,自2015年起轉交給教會,旨在為少數群體兒童提供免費教育和良好的教育環境。的增長-與“ Kinh”(多數越南人)享有的增長相當。  

Depuis 2015, nous avons commencé là notre mission avec une petite communauté de 4 sœurs.自50年以來,我們從一個由4個姐妹組成的小社區開始了我們的使命。 Les élèves étaient au nombre d'environ 2019 répartis dans 2020 classes.有105個班級的大約5名學生。 Pour l'année scolaire XNUMX–XNUMX, l'effectif a augmenté : plus de XNUMX enfants répartis dans XNUMX classes, et plus du tiers appartiennent aux minorités ethniques, en pension gratuite.在XNUMX-XNUMX學年,兒童人數有所增加:免費寄宿制共有XNUMX個班級的XNUMX名兒童,三分之一以上的族裔屬於少數民族。 Etre en classe avec les Kinh les aide à parler vietnamien plus couramment, et donc à assimiler plus aisément les leçons.與Kinh一起上課有助於他們更加流利地講越南語,從而更輕鬆地吸收課程。 Par ailleurs, ils bénéficient d'une formation humaine plus continue, un certain art de vivre qui leur donne plus d'assurance, une adaptation et une insertion plus avancée dans le milieu vietnamien Kinh.此外,他們還從不斷的人類訓練,某種生活藝術中受益,這使他們更加自信,適應並更深入地融入了越南Kinh環境。

Unique école primaire privée de toute la province de Lâm Đồng, dirigée par des religieuses catholiques, c'est un défi pour notre congrégation.由天主教修女經營的整個蘭姆省唯一的私立小學,對我們的會眾來說是一個挑戰。 Au bout de 3 ans de présence, nous sentons que nos méthodes et notre pédagogie est de mieux en mieux accueillie par la population locale.經過XNUMX年的發展,我們感到當地人民越來越接受我們的方法和教學法。

Le soutien de nos bienfaiteurs, comme l'accompagnement des sœurs de la Congrégation, sont bien un appui solide sur lequel nous pouvons compter.我們捐助者的支持,例如會眾姐妹的陪伴,是我們可以依靠的堅實支持。 A travers les difficultés du début, nous nous remettons en mémoire la tige d'avoine, le marteau et le berceau dans la vision de Mère Alix.通過一開始的困難,我們記得在阿利克斯母親的視野中,麥稈,鐵鎚和搖籃。 Tout cela nous aide à croire fortement que ce que nous plantons aujourd'hui à Đạ Tẻh germera et ira en croissant, grâce à la sollicitude de Dieu.所有這些都使我們堅信,由於上帝的照顧,我們今天在Đạ種植的植物將會發芽和生長。

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心臟學校 ÁNHLINH

vn網絡006“ÁnhLinh”心臟學校成立於1990年。當時,它坐落在一個非常貧窮的沼澤地上,那裡有潛在的疾病和瘟疫……這個地區充滿了不快樂的孩子,為維持家庭生活而出售小物品的賣家,其中大多數人無家可歸,沒有上學的希望。 Dès le commencement,從最開始, 我們希望 :

  • 給所有這些兒童和青少年上學的機會,為他們提供最少的基礎知識,一定程度的文化,並為他們從事某些職業做準備。
  • 根據五種對社會生活的經典美德,給他們一種人的形態:人性-忠誠-良好的舉止-智力-忠誠
  • 為年輕人提供學習生活價值的機會,對家庭和社會有用。

為此,我們隨時歡迎 : tous les jeunes sans discrimination quant à la religion, avec ou sans domicile fixe, de familles pauvres sans possibilité de scolarisation, de familles d'immigrés, reconstituées…;由貧困家庭,無學歷的移民,移民家庭組成的所有年輕人,不受宗教歧視,有或沒有固定住所; des jeunes de la rue, sans famille ou orphelins, victimes de différents fléaux sociaux, des jeunes de 9, 10 ans n'ayant jamais eu la chance d'aller à l'école.街頭青年,沒有家人或孤兒,是各種社會災難的受害者,他們是XNUMX歲和XNUMX歲的年輕人,他們從未有過上學的機會。

 

Actuellement, l'école compte 9 classes : tout le primaire et le 1er degré du secondaire, au total 240 élèves.目前,學校有1個班級:全部小學和初中,共有100名學生。 A la fin du secondaire XNUMXer degré, l'école les aide pour financer leurs études jusqu'au bac et l'université.在初中一年級結束時,學校將幫助他們資助學業直至bac和大學。 Nous finançons aussi le goûter pour les enfants du primaire, et environ XNUMX élèves de familles plus démunies pour le déjeuner à l'école même, ainsi que pour l'uniforme, les livres et les cahiers…我們還為小學生和大約XNUMX名來自貧困家庭的學生提供零食,以供他們在學校午餐,校服,書籍和筆記本...

除了常規學習,孩子們還從事不同類型的工作:小組活動,團隊合作,閱讀等。還為他們組織了性教育班,職業指導課,課外活動(烹飪,烹飪等)。柔道,音樂,英語,年終訓練營…),與其他較富裕學校的志願者會面,傳統節日的慶祝活動……此外,我們還組織免費的縫紉課(製作衣服)處境艱難的人謀生。

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Pendant presque 30 ans d'existence, l'École Ánh Linh a pu préparer bien des générations pour leur entrée dans la vie.已有XNUMX多年的歷史,ÁnhLinh學校已經為他們的生活做好了許多準備。 Plusieurs ont obtenu leur diplôme professionnel post-univeristaire… Nous pouvons constater que ce que nous avions semé jadis dans le cœur de nos enfants ont produit leur fruit.許多人已經獲得了大學後的專業文憑……我們可以看到,過去我們在孩子心中播下的種子已經結出了碩果。 Ils sont mûrs pour prendre des responsabilités dans la vie.他們成熟地承擔起生活責任。

我們堅信上帝“總是在努力”開展他的工作,而且由於許多朋友和以前的學生的慷慨捐助,我們才能完成“使他成長”的使命。

 

 

信仰的教育

vn網絡008   除了在我們的中小學以及大學課程中提供人文養成之外,我們還參加了社區參與的宣教和信徒的形成,以及合唱團中的16個教區。 :XómLách,Regina Mundi,BaThôn,VôNhiễm,KhánhHội,ThuậnPhát,MẫuTâm(西貢); TháiLạc(LongThành); ThạnhAn,RạchGiá(ThạnhAn); 唐·博斯科(Du Sinh)(ĐaLạt); ha Nha; ThiênHoa,HòaThuận,BonS'rê(ĐakNông)。

 

參與宣布好消息的喜悅是基於我們夫人對阿里克斯母親的邀請:“讓他成長”。 我們決心讓我們的主在世界各地的越南土地上成長...

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3-全民一體化教育

在越南,公立學校不歡迎或支持自閉症兒童。 

在Phuoc Xa學校,幼兒園歡迎32名自閉症兒童或10%的學生,其中大多數是男孩。 這些被整合到課程中,並且可以從兩名心理學家之一的每週45至3次的4分鐘特別支持中受益。 他們還可以在基督“好牧人”的注視下進入沉默和冥想的房間。

Toutefois huit enfants plus lents à se développer et présentant des retards importants dans l'apprentissage de la lecture et de l'autonomie sont accueillis dans une classe spécifique.但是,有八個孩子的成長速度較慢,學習閱讀和獨立學習的時間明顯滯後,可以容納在特定的班級中。 Certains ont plus de 6 ans et une pédagogie particulière est mise en œuvre pour leur permettre d'intégrer l'école élémentaire.有些年齡已超過XNUMX歲,並實施了特殊的教學法以允許他們進入小學。 L'un ou l'autre poursuivra sa scolarité à l'Ecole Ánh Linh (Alix).對方將繼續在ÁnhLinh學校(Alix)接受教育。

Ici tout est réalisé pour permettre une éducation intégrale des enfants.這裡所做的一切都是為了使孩子們接受綜合教育。 On essaie d'apprendre à devenir autonome dès le plus jeune âge.我們試圖學習從小就變得獨立。 Le projet éducatif est porté par toute l'équipe éducative quelle que soit la religion de chacun.該教育項目由整個教育團隊承擔,而不管每個人的宗教信仰如何。

 

 

4-老師培訓

教育與心理課 在七月 2018

vn網絡011目標:

•幫助修女及其合作者,參與學校的教育工作者,學生宿舍,教區,

•傳播/分享會眾創始人的教育精神,

•培訓教育實踐所需的技術:有效地傾聽和對話,工作方法,反思,

•建立一個網絡,在姐妹和合作者之間以及所有在會眾工作中的人之間相互交流和分享經驗,

2018年XNUMX月,越南維凱里大學組織了教育心理學資源研討會。 Y ont participé les sœurs de Notre-Dame, leurs Associés, les enseignants et collaborateurs(trices) de plusieurs œuvres de la Congrégation.聖母院修女會,他們的同夥,會眾的幾位老師和合作者參加了會議。

會議持續了5天,主題如下: valeurs de référence de la mission éducative selon l'esprit des Fondateurs de la Congrégation Notre-Dame;根據巴黎圣母院創始人的精神,教育使命的參考價值; les techniques efficaces d'écoute et de dialogue;有效的聽力和對話技巧; les méthodes de construction de la pensée pour les élèves et les étudiants.為學生和學生構建思想的方法。 

 

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在本屆會議期間,參與者有機會獲得新知識,並在不同級別,不同水平的老師中交流經驗。 這也是來自不同地區的所有人建立友誼,彼此分享其教育使命中所遇到的關切和關注的一個好機會。 參加者和姐妹們參加了以“跟隨聖母院的教育動力,共同成長”為主題的祈禱晚會。 一個寂靜的時刻,通過與巴黎圣母院的修女合作,沉思每個人被稱為教育職業的意義。 會議結束後,每個參與者證明自己已經掌握了知識和技術; 除此之外,他“讓自己的心為當今的越南打開更多的新關係,使自己對教育使命的需求更加敏感”。 

 

 

 

 5老師的話

Si je reste dans cette école, c'est parce que je me sens bien.如果我留在這所學校,那是因為我感覺很好。 Il existe un amour fraternel et une réelle solidarité entre les enseignants.老師之間有兄弟般的愛和真正的團結。
J'apprécie l'atmosphère très familiale.我非常欣賞家庭氣氛。 Je ne suis pas catholique mais je suis attachée à cette école.我不是天主教徒,但我很喜歡這所學校。
我喜歡孩子們的微笑和他們的進步。
我必須學會控制自己的情緒,因為我和他們一起哭泣,但我也喜歡嘲笑他們的反應並分享他們的發現。
En tant que bouddhiste, ce que je vis avec les enfants au sein de l'école est en cohérence avec l'enseignement que j'ai reçu.作為一名佛教徒,我在學校與孩子們一起經歷的經歷與我所接受的教導是一致的。 Je suis utile à tous.我對每個人都有用。
Ce qui a changé avec mon ancienne école, c'est que je suis payée par les sœurs et non par les parents.過去的學校改變了我,我是由姐妹而不是由父母領薪水的。 Cela permet de traiter de la même façon tous les enfants.這樣就可以對所有兒童一視同仁。 Je transmets aux enfants tout ce que j'ai dans mon cœur.我將心中的一切傳遞給孩子們。 Nous formons une belle famille avec les collègues et les sœurs.我們是一個有同事和姐妹的美麗家庭。